青年学术交流委员会之学术报告第一场 大学创新型教师的素质与激励机制、创新途径

2013年6月14日下午三点，在土木楼201会议厅，bat365官网青年学术交流委员会开展第一次学术活动，钟新谷院长应邀围绕 大学创新型教师的素质与激励机制、创新途径  做首场报告。全院教师及部分研究生到场学习交流。

钟院长首先引入十八大报告中有关创新的内容，结合自己的体会，指出 在产学研技术创新体系中，大学的社会责任使其创新具有鲜明的特征，主要是学与研，更着重的是原始创新（知识创新）、创新教育，教育创新 。创新是大学的主要责任，而创新型教师则是大学创新的主体。同时，钟院长探讨了创新型教师的创新能力与知识结构、智力、人格特征的辩证关系，进而归纳了创新型教师应具有的基本素质，指出 敬业精神、创新意识、创新能力是创新型教师素质的三大内核 ，并进一步分析了创新型教师基本素质的培养方式及激励机制。

谈到具体的科研创新，钟院长分别例举了多个科研实例，并结合自己的科研经历及所取得的科研成果，和在场的师生分享宝贵的科研创新经验。在介绍自己对 创新 的哲学理解的同时，钟院长对土木学院的青年教师们提出了殷切的希望，希望青年教师能够利用学校和学院提供的良好科研资源和创新环境，努力进取，提升自己的创新能力，并进一步提升学院整体创新能力。

报告结束后，会场响起了经久不息的掌声。会后，钟院长针对部分老师在科研方面存在的困惑一一进行了解答，并结合自身情况，与青年教师们交流了科研经验。不少老师纷纷表示，要结合院里提供的青年学术交流委员会的平台，不断加强学术交流，提升自我科研创新能力，形成竞争和合作的良好科研氛围，推动学院学科建设的发展。